由印天科技研發(fā)并生產(chǎn)，基于物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的Intevision智慧校園，融合了新一代信息技術(shù)（云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)、無線傳感技術(shù)WSN、虛擬，仿真等），以大融合、多拓展、易應(yīng)用為導(dǎo)向，致力于打造一個(gè)安全、高效、節(jié)能環(huán)保的現(xiàn)代智慧校園。

專注于智慧校園的建設(shè)與升級(jí)，Intevision智慧校園綜合解決方案在全國多處院校落地。以“量身定制”模式為核心，為學(xué)校提供一站式的完整智慧校園解決方案，取得了良好的實(shí)際應(yīng)用效果。

成功案例·智慧校園物聯(lián)網(wǎng)篇

丨案例·廈門六中

客戶現(xiàn)狀：校園設(shè)備分散，無法統(tǒng)一應(yīng)用、規(guī)劃及管理，傳統(tǒng)的校園廣播人力成本消耗大，教室教學(xué)環(huán)境得不到改善。

用戶需求：實(shí)現(xiàn)求思樓、高遠(yuǎn)樓多間教室的多媒體智能教學(xué)；實(shí)現(xiàn)高遠(yuǎn)樓、求思樓的ip編組廣播；實(shí)現(xiàn)物聯(lián)網(wǎng)對(duì)燈光、溫度、濕度等控制。

Intevision解決方案：采用Intevision物聯(lián)管理系統(tǒng)，可實(shí)現(xiàn)對(duì)整個(gè)校園設(shè)備及分散教室的統(tǒng)一管理，實(shí)現(xiàn)智能教學(xué)及智能環(huán)境管理。

l?? 利用計(jì)算機(jī)技術(shù)、傳感器技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及智能控制技術(shù)等，通過有線或無線的方式，把設(shè)備、資源等連接到網(wǎng)絡(luò)中，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)采集，設(shè)備、資源及環(huán)境的智能檢測(cè)、控制和管理。

l?? 融合校園IP數(shù)字廣播系統(tǒng)，將功放、交換機(jī)、麥克風(fēng)、音視頻編碼器等設(shè)備高度集成整合，實(shí)現(xiàn)智能管控。

l?? 采用環(huán)境感知控制系統(tǒng)利用傳感器、射頻識(shí)別（RFID）等技術(shù)對(duì)教室的燈光進(jìn)行統(tǒng)一智能管理，通過系統(tǒng)設(shè)定的程序?qū)艄膺M(jìn)行自動(dòng)調(diào)節(jié)；實(shí)時(shí)感應(yīng)環(huán)境溫度、濕度情況，結(jié)合智能系統(tǒng)集成技術(shù)，根據(jù)設(shè)定的條件自動(dòng)執(zhí)行環(huán)境管理，達(dá)到智能調(diào)控的目的，給上課老師和學(xué)生打造一個(gè)舒適的上課環(huán)境。

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丨案例·南京航空航天大學(xué)

客戶現(xiàn)狀：有兩大校區(qū)，設(shè)備及資源無法統(tǒng)一管理應(yīng)用；多媒體教室設(shè)備雜亂無章，教室教學(xué)環(huán)境得不到改善；教室配備了投影機(jī)、展臺(tái)、電子白板、音響、簡易中控等多媒體設(shè)備，但僅是以教室為單位，各個(gè)教室獨(dú)立進(jìn)行操控，形成了教室的信息孤島。

用戶需求：

l?? 智慧型互動(dòng)教室必需滿足能在兩個(gè)校區(qū)之間開展課堂同步教學(xué)，讓身處不同教室的學(xué)生能同時(shí)參與一個(gè)課堂教學(xué)，并能夠隨時(shí)與教師進(jìn)行實(shí)時(shí)交流互動(dòng)；

l?? 智慧型教室建設(shè)的主要目的是錄制高品質(zhì)視頻資源，并集精品課程錄制、遠(yuǎn)程互動(dòng)教學(xué)、視頻會(huì)議等多種功能為一體；

l?? 配置智能管控系統(tǒng)，按照不同的教學(xué)應(yīng)用模式進(jìn)行設(shè)備配置，實(shí)現(xiàn)一鍵式管理控制，同時(shí)實(shí)現(xiàn)本地與遠(yuǎn)程管控。

Intevision解決方案：

南京航空航天大學(xué)智慧型互動(dòng)教室建設(shè)項(xiàng)目的控制系統(tǒng)主要由1套智慧互動(dòng)教學(xué)管控平臺(tái)、32套智能管控系統(tǒng)（智慧型教室）、8套智能管控系統(tǒng)（智慧型互動(dòng)教室）組成。系統(tǒng)基于物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，通過網(wǎng)絡(luò)、RS232、RS485、紅外、Zigbee、繼電器等多種控制方式對(duì)投影機(jī)、電動(dòng)投影幕布、授課電腦、錄播一體機(jī)、音頻處理器、燈光等設(shè)備進(jìn)行相關(guān)控制，通過一個(gè)控制平板直接操作多個(gè)電教設(shè)備，提高設(shè)備的使用率和使用效率；支持場(chǎng)景預(yù)設(shè)，可聯(lián)動(dòng)投影機(jī)、電動(dòng)投影幕布、授課電腦、錄播一體機(jī)等設(shè)備進(jìn)行“日常普通教學(xué)”、“精品課程錄制”、“同步互動(dòng)教學(xué)”等多種教學(xué)應(yīng)用模式的自定義控制，實(shí)現(xiàn)一鍵式的控制管理，系統(tǒng)支持本地和遠(yuǎn)程操控，從而實(shí)現(xiàn)在智慧互動(dòng)教學(xué)管控平臺(tái)上對(duì)各教室、各設(shè)備進(jìn)行統(tǒng)一的管理、配置和控制。

丨案例·廣西師范學(xué)院

客戶現(xiàn)狀：校園設(shè)備在不斷增加，但是在建設(shè)過程中，由于缺乏統(tǒng)一的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，導(dǎo)致管理層面上的散亂無序，缺少一個(gè)統(tǒng)一的平臺(tái)進(jìn)行整體、聯(lián)動(dòng)的智能管理；多媒體設(shè)備操作復(fù)雜、缺少聯(lián)動(dòng)功能，不少老師無法自如操作；信息發(fā)布過程繁瑣，無法統(tǒng)一集中管理。

用戶需求：

l?? 需實(shí)現(xiàn)校園內(nèi)電教設(shè)備之間互相兼容，用同一設(shè)備或平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)任意設(shè)備的統(tǒng)一管理，實(shí)現(xiàn)不同資源、服務(wù)、平臺(tái)之間的互通互聯(lián)，可本地直接管理，亦可實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程管理。

l?? 需構(gòu)建人與環(huán)境互相感知的信息化環(huán)境，實(shí)現(xiàn)教學(xué)環(huán)境智慧管理，建立完善的信息管理和運(yùn)作機(jī)制，全面提高學(xué)校的信息化程度并實(shí)現(xiàn)智慧化節(jié)能減排。

l?? 在實(shí)現(xiàn)數(shù)字化的學(xué)習(xí)和管理的基礎(chǔ)上，通過數(shù)據(jù)采集、挖掘和深入分析，達(dá)到智能監(jiān)測(cè)、控制、管理的目的，有效提高教學(xué)、科研、管理和運(yùn)作效率。

Intevision解決方案：

廣西師范學(xué)院（五合）智慧教室建設(shè)項(xiàng)目的控制系統(tǒng)主要由1套智慧校園綜合管理平臺(tái)、75（69+6）套智能網(wǎng)絡(luò)中控終端（智能終端主機(jī)+控制面板+電源管理器）和100套數(shù)字班牌組成。系統(tǒng)基于物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，通過網(wǎng)絡(luò)、RS232、RS485、紅外、Zigbee、繼電器等多種控制方式對(duì)投影機(jī)和電腦等設(shè)備進(jìn)行相關(guān)控制，通過一個(gè)控制平板直接操作多個(gè)電教設(shè)備，提高設(shè)備的使用率和使用效率；支持場(chǎng)景預(yù)設(shè)，可聯(lián)動(dòng)投影機(jī)和電腦等設(shè)備進(jìn)行“一鍵上課”、“一鍵下課”等多種教學(xué)應(yīng)用模式的自定義控制，實(shí)現(xiàn)一鍵式的控制管理，系統(tǒng)支持本地和遠(yuǎn)程操控，從而實(shí)現(xiàn)在智慧互動(dòng)教學(xué)管控平臺(tái)上對(duì)各教室、各設(shè)備進(jìn)行統(tǒng)一的管理、配置和控制。

成功案例·校園智慧圖書館篇

由校園產(chǎn)品方案、24小時(shí)戶外產(chǎn)品方案以及教室產(chǎn)品方案組成印天校園智慧圖書館系統(tǒng)也在全國多出落地開花，用智慧書香助力智慧校園建設(shè)。

丨案例·湖北宜昌

丨案例·浙江杭州

丨案例·云南昆明

Intevision智慧校園綜合解決方案融合了多媒體網(wǎng)絡(luò)智能控制系統(tǒng)、教室智能護(hù)眼照明系統(tǒng)、智能電源管理系統(tǒng)、智能環(huán)境感知系統(tǒng)、信息發(fā)布系統(tǒng)、校園廣播系統(tǒng)、圖書館系統(tǒng)、24小時(shí)閱覽室系統(tǒng)、智能微型圖書館和智能微型圖書柜等多個(gè)子系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)了智慧校園一站式應(yīng)用管理。

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